愛優思英語的故事
六年前,我們從高起點起步,當別人還在使用Skype時,我們引入國際先進的視頻教學系統,在網絡上大程度地還原了實體課堂的教學環境。如今,我們又開發出全網全面的課程管理系統,我們是網絡課程技術的先行者!
六年前,當別人還在使用非正規師資,以為在網絡學英語就是聊天時,我們采用美國**的正規師資,引入系統完整的課程,開創高品質網絡英語課程的先河,把網絡英語課程引向更廣闊領域。我們是行業的先行與引領者。
六年間,我們對紛雜的教材資源進行研究、整理、深加工,形成獨特的課程體系,使之既符合語言學習及能力發展的規律,符合青少年心智發展規律,又適合中國學生的具體情況。我們用不懈的努力改變著盲目追捧某教材的風氣!我們是行業陋習的革命者!
六年間,我們在浮躁的互聯網教育大潮中始終堅持自己的理念,始終按教學的規律去設計和管理課程。我們不吹噓、不花哨,我們獨樹一幟,我們以課程質量與口碑深深地扎根在家長們和同學們的心里。我們是行業良知的代言人!
六年的深深海底行,我們設計出一批“高、精、尖”的優質課程,積累了豐富而寶貴的教學實踐,打造出適合中國本土孩子的美國課程教學體系、教學方法、課程管理模式,并以高品質的師資隊伍培養與建設,贏得了大批長年忠實學員與我們共同成長。
真正的營銷是沒有營銷,真正的用戶是來自口碑,很慶幸,我們做到了!
關于語言知識與語言能力:(理念)
我們遵循英語作為外語學習的特點,學習與習得、知識學習與能力訓練相結合;知識是學出來的,能力是練出來的。聽說讀寫每一項都需要訓練;知識學習與能力訓練應該互補、互為支撐,而不是互替;我們強調語言的運用。英語是工具,工具只有使用才有意義,沒用的東西大腦會無情地忘掉;
關于原著閱讀:
我們重視閱讀在語言學習中的作用,大量地閱讀原著是在非目的語環境下維持和發展語言能力*現實的途徑。
關于學習規劃:
英語可以幫助孩子走向人生高度!習一門外語就是體驗另一種生活。語言的海洋很大,投入的時間很多,而孩子們的時間很寶貴,必須要有策略地可持續地學習!
關于外教資格:
會說英語的人并不意味懂得教學;會教成人學生的并不意味著懂得教孩子;外教不僅要有教師資質,還要有教學經驗與能力,特別是要了解中國孩子的學習特點與難點。
關于少兒英語學習:
少兒英語學習,興趣重要,興趣是開啟大門的鑰匙;少兒英語學習,要“習得”與“學習”相結合、知識學習與能力訓練相結合;我們強調純正語言環境的營造,讓孩子從環境中攝取*地道的語言信息。
關于家庭教育的支持:
我們理解家長與學生的困難,我們的課堂教學活動是孩子們**學校生活的良好調劑;我們采用先進強大的課程管理系統,為家長們提供極大的方便,家長坐在家里,即可從手機了解課堂情況;我們專門設計的預習與復習資料,讓學生利用零碎的時間也能完成高質量的學習。
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